4b i nie jest tak, że nic nie robi.

O ile to po co jest Jasiek w szkole jest przedmiotem jego wychowania, a nie edukacji, to już to co w szkole robi jest edukacją i nauką a nie wychowaniem. Pytacie się, czym to się różni? Wychowanie jest filozofią, misją jak dziecko przygotować do życia. Edukacja zbieraniem danych i umiejętność ich przetwarzania.

I żeby nie było, że Jasiek nie jest na tym etapie życie, czyli edukacji. Co mu na tym etapie idzie najlepiej…wszystkie prace związane z obserwacją, zdjęciami i ich opisem. Praca na temat fasolki, jej rozwoju wymagała konsekwentnej obserwacji i to dobrze mu szło dostał 6. Za pracę o swoich górach, gdzie z wielu zdjęć sam musiał je wybrać, opisać i zbudować zdania wyszło mu 5, a z prezentacji z informatyki –5. W tych przypadkach stale powtarza się jeden schemat: praca obejmująca obserwację, przetworzenie danych, czyli opisanie i zbudowanie z tego swojej opinii sprawdza się.