Co jest lepsze: edukacja masowa czy edukacja specjalna dla uczniów z zespołem Downa? cz.1

Mój przyjaciel Gert de Graaf z Holandii oddał całe swoje życie osobom z trisomią 21 chromosomu. Szczególnie dużo uwagi poświęcił kwestiom edukacji. Cieszę się niezwykle, że pozwolił nam zapoznać się z jego ostatnią pracą poświęconą EDUKACJI osób z ZD. Polecam wszystkim, którzy mogą, by przeczytali te DZIEŁO, które jest nieporównywalne do innych…bo ich nie ma.

Tytuł pracy:

Efekt edukacji masowej w porównaniu do edukacji specjalnej, na uczniów z zespołem Downa. Badania systematyczne.

Pracę napisał ze swoimi przyjaciółmi z Holandii i Niemiec.

Jej celem był przegląd dostępnych doświadczeń zarówno tych teoretycznych, jak i praktycznych podsumowujących doświadczenia lat 1970-2010 stając się przez to DZIEŁEM, które na wiele lat będzie mogło wskazywać na określone relacje, problemy jakie powstawały w procesie włączania dzieci z zespołem Downa do systemu edukacji masowej!

Już na samym początku pada ten jeden WNIOSEK:

WŁĄCZENIE DZIECI Z ZESPOŁEM DOWNA  DO EDUKACJI MASOWEJ POZWALA IM NA “…OSIĄGNIĘCIE  UMIEJĘTNOŚCI AKADEMICKICH I JĘZYKOWYCH NA POZIOMIE EDUKACJI MASOWEJ, NIE TYLKO ZE WZGLĘDU NA ŚRODOWISKO.  SĄ ONE ŚWIETNIE AKCETOWANE PRZEZ RÓWIEŚNIKÓW, CHOĆ TE INTEREAKCJE MUSZĄ BYĆ MODELOWANE I WSPIERANE, A MODEL TRWAŁEJ PRZYJAŹNI MUSI BYĆ WYRAŹNIE STYMULOWANE.”

Potwierdza on nasz cel:

-dzięki szkole masowej nasze dzieci osiągają więcej

-przy dobrym wsparciu mają możliwość na kreowanie innej rzeczywistości dla nich samych w obrębie ludzi im życzliwych

I po to warto to wszystko robić, nieprawdaż?

Tutaj praca Gerta jest do pobrania:

www.downsyndroom.nl/reviewinclusive

Ja w najbliższym czasie postaram się ją omówić rozdział po rozdziale, dla tych którzy nie znają angielskiego.

Dziękuję GERT!

Thanks Gert for your work!