Artykuły oznaczone jako 'mikroflora'


Czy CSA muszą robić wszyscy?

październik 28, 2021 by  
Kategoria: Suplementy, leki i ich kontrola

Z perspektywy ilości paneli genetycznych jakie widziałem, używam takiego podziału ludzi, zasadzającego się na pochodzeniu rodziny z terenów Polski przed II Wojną Światową. Mamy Polaków ze Wschodu i są to tereny Od Włocławka przez Warszawę  Kielce do Krakowa-na prawo wliczając w to powyższe miasta i są Polacy z Zachodu…czyli na lewo. Po wojnie uległo to […]

Podawanie polifenoli w zespole Downa zmienia z pewnością mikrobiotę jelitową.

luty 13, 2020 by  
Kategoria: Układ trawienny

Podając EGCG, resweratrol, kurkumę nie tylko leczymy mózg, komórki naszych dzieci z ZD, ale i kształtujemy ich mikrobiom, czyli układ bakterii, wirusów, grzybów w jelitach.

Dwujęzyczność osób z zespołem Downa.

grudzień 27, 2018 by  
Kategoria: Mózg, układ nerwowy

Wiem, większość z Was ma problem z komunikacją w języku rodzimym dziecka z ZD, a tutaj wraca temat dwujęzyczności, mówienia w innym języku niż język rodzinny. Dlaczego wraca temat? W Wielkiej Brytanii okazało się, że dzieci mogą mówić po angielsku i np. walijsku. Stąd temat stał się głośny i ciekawy. Dla mnie to też początek […]

Kiedy cerebrolizyna pomaga najbardziej?

sierpień 6, 2018 by  
Kategoria: Suplementy, leki i ich kontrola

Nic nie jest bardziej dramatycznego, jak konieczność wypowiedzi na dany temat, lekowy, suplementacyjny…a ja rodzic mam mieszane uczucia. Uważam wciąż, że cerebrolizyna jest najskuteczniejszym lekiem, jaki dzisiaj jest w naszym zasięgu. Nie jest to jednak lek “cudo”, którym wszystkim pomoże i należy brać wszystkie bajki o jego wspaniałości, szkodliwości do jednego worka i samemu spróbować. […]

“Jakie neuroprzekaźniki są włączone w mówienie?” czyli uproszczone podejście do mówienia.

wrzesień 20, 2017 by  
Kategoria: Mózg, układ nerwowy

Najlepsze terapie dotyczące komunikacji, mówienia uwzględniają przede wszystkim trening, kopiowanie…czyli jest to nauka uczenia się, ale nie mówienia. Wychodzi się z założenia, że brak mowy to efekt najczęściej błędu anatomicznego, jak w ZD zbyt duży i nierówny pod względem grubości poziom istoty szarej i  błąd jej na poziomie Ośrodka Broki. Zapomina się przy tej okazji, […]