<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>Komentarze do: 2009.11.30 &#8211; PILOTAŻOWY PROGRAM EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ&#8230;po spotkaniu, czyli jak ma wyglądać orzeczenie</title>
	<atom:link href="https://www.zespoldowna.info/2009-11-30-pilotazowy-program-edukacji-przedszkolnejpo-spotkaniu.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.zespoldowna.info/2009-11-30-pilotazowy-program-edukacji-przedszkolnejpo-spotkaniu.html</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Fri, 25 Sep 2026 21:20:10 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=4.1.42</generator>
	<item>
		<title>Autor: Jarek</title>
		<link>https://www.zespoldowna.info/2009-11-30-pilotazowy-program-edukacji-przedszkolnejpo-spotkaniu.html#comment-90</link>
		<dc:creator><![CDATA[Jarek]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Dec 2009 20:38:28 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.zespoldowna.info/2009-11-30-pilotazowy-program-edukacji-przedszkolnejpo-spotkaniu/#comment-90</guid>
		<description><![CDATA[Albert,
nasz system edukacji pochodzi z innej epoki. Jest sztywny, ograniczający rozwój jednostki i to nie tylko w sferze programowej, ale i w zakresie infrastruktury, systemu egzaminacyjnego. Zaprasza do przeczytania pracy Agnieszki, który wykłada wszystko w sposób jasny i precyzyjny. 
http://www.zespoldowna.info/no-aga-ja-wiedzialem-ze-jestes-mistrzynia-swiata-ale-ze-az-taka/]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Albert,<br />
nasz system edukacji pochodzi z innej epoki. Jest sztywny, ograniczający rozwój jednostki i to nie tylko w sferze programowej, ale i w zakresie infrastruktury, systemu egzaminacyjnego. Zaprasza do przeczytania pracy Agnieszki, który wykłada wszystko w sposób jasny i precyzyjny.<br />
<a href="http://www.zespoldowna.info/no-aga-ja-wiedzialem-ze-jestes-mistrzynia-swiata-ale-ze-az-taka/" rel="nofollow">http://www.zespoldowna.info/no-aga-ja-wiedzialem-ze-jestes-mistrzynia-swiata-ale-ze-az-taka/</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autor: Albert</title>
		<link>https://www.zespoldowna.info/2009-11-30-pilotazowy-program-edukacji-przedszkolnejpo-spotkaniu.html#comment-89</link>
		<dc:creator><![CDATA[Albert]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Dec 2009 20:29:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.zespoldowna.info/2009-11-30-pilotazowy-program-edukacji-przedszkolnejpo-spotkaniu/#comment-89</guid>
		<description><![CDATA[Jarek, 
Czy w punkcie f) masz na myśli system gdzie osoby z ZD mają tok nauczania dostosowany do ich możliwości(chyba tak jest np. w Hiszpani)? Jeżeli tak to zastanawiam się jak to wygląda, czy to ma miejsce już od szkoły ponadpodstawowej i jak to jest realizowane tzn. czy polega to na elestycznym doborze przedmiotów nauczania (np. tylko te z którymi osoby z ZD dobrze sobie radzą) czy też np. stawiane są mniejsze wymagania poziomu wiedzy i umiejętności, którymi mają się wykazać osoby z ZD?]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Jarek,<br />
Czy w punkcie f) masz na myśli system gdzie osoby z ZD mają tok nauczania dostosowany do ich możliwości(chyba tak jest np. w Hiszpani)? Jeżeli tak to zastanawiam się jak to wygląda, czy to ma miejsce już od szkoły ponadpodstawowej i jak to jest realizowane tzn. czy polega to na elestycznym doborze przedmiotów nauczania (np. tylko te z którymi osoby z ZD dobrze sobie radzą) czy też np. stawiane są mniejsze wymagania poziomu wiedzy i umiejętności, którymi mają się wykazać osoby z ZD?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
