<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>Komentarze do: Kiedy nauka matematyki dla dzieci z zespołem Downa jest efektywna?</title>
	<atom:link href="https://www.zespoldowna.info/kiedy-nauka-matematyki-dla-dzieci-z-zespolem-downa-jest-efektywna.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.zespoldowna.info/kiedy-nauka-matematyki-dla-dzieci-z-zespolem-downa-jest-efektywna.html</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Fri, 25 Sep 2026 21:20:10 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=4.1.42</generator>
	<item>
		<title>Autor: Can</title>
		<link>https://www.zespoldowna.info/kiedy-nauka-matematyki-dla-dzieci-z-zespolem-downa-jest-efektywna.html#comment-332779</link>
		<dc:creator><![CDATA[Can]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Oct 2023 03:59:16 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.zespoldowna.info/?p=23565#comment-332779</guid>
		<description><![CDATA[Zgadzam się z tym faktem ale jest jedno ale. Dzieci które liczą w Austrii i Niemczech uczą się liczenia metodą paluszkową od 3 roku życia. W Anglii od 4 roku życia. W Polsce przychodzą do szkoły która uczy je tradycyjnymi metodami, a te nie są przystosowane do poziomu percepcji matematycznej osoby z ZD. Stąd sytuacja jak wyżej. Janek wykorzystuje kalkulator i mnie to cieszy, a ma 16 lat.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Zgadzam się z tym faktem ale jest jedno ale. Dzieci które liczą w Austrii i Niemczech uczą się liczenia metodą paluszkową od 3 roku życia. W Anglii od 4 roku życia. W Polsce przychodzą do szkoły która uczy je tradycyjnymi metodami, a te nie są przystosowane do poziomu percepcji matematycznej osoby z ZD. Stąd sytuacja jak wyżej. Janek wykorzystuje kalkulator i mnie to cieszy, a ma 16 lat.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autor: EG</title>
		<link>https://www.zespoldowna.info/kiedy-nauka-matematyki-dla-dzieci-z-zespolem-downa-jest-efektywna.html#comment-332761</link>
		<dc:creator><![CDATA[EG]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Oct 2023 12:37:22 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.zespoldowna.info/?p=23565#comment-332761</guid>
		<description><![CDATA[Dzieci z ZD już na etapie klasy 5 nie radzą sobie z realizowanym materiałem z matematyki w zakresie podstawowym. Nie są w stanie wykonywać prostych zadań z klasy 3, 4 nie pomaga kalkulator. Brak możliwości łączenia faktów. Nie rozumie sensu dodawania ,odejmowania ,nie mówiąc o mnozeniu. Nie rozumie co czyta. Nie potrafi przepisać z tablicy słów , bo nie rozumie ich znaczenia. Opinia moja jest wystawiona w oparciu o fobserwacje  z pracy na lekcji z dzieckiem z ZD .]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dzieci z ZD już na etapie klasy 5 nie radzą sobie z realizowanym materiałem z matematyki w zakresie podstawowym. Nie są w stanie wykonywać prostych zadań z klasy 3, 4 nie pomaga kalkulator. Brak możliwości łączenia faktów. Nie rozumie sensu dodawania ,odejmowania ,nie mówiąc o mnozeniu. Nie rozumie co czyta. Nie potrafi przepisać z tablicy słów , bo nie rozumie ich znaczenia. Opinia moja jest wystawiona w oparciu o fobserwacje  z pracy na lekcji z dzieckiem z ZD .</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
