Uwielbiam oglądać takie zdjęcia, gdzie Jaś bawi się z innymi dziećmi. Po prostu uwielbiam.

Zuzia wystartowała w konkursie plastycznym i odniosła spory sukces!

Karol zabrał się i to nieźle za czytanie. To widać i czuć ten zapał :)

Ten uśmiech powala, ale zazdroszczę Wam tych tortów i tych uśmiechów.

Doszliśmy już do tego, że mamy przedszkole z odpowiednią Dyrekcją i budynkiem. Teraz czas na nauczycieli, dzieci i ich rodziców. Bez tego NIE MA PRZEDSZKOLA RADOŚCI  dla naszych dzieci!

Wciąż słyszę: dzieci z ZD to prawdziwe aniołki. Czasami tak, czasami też umieją poszaleć :)

Jaś ma 3 lata i 9 miesięcy. Bawi się cyferkami, czyta i rozróżnia literki.

Michał, który jest starszy od Karola lepiej już “funkcjonuje” w realiach przedszkola. Zdarza mu się też zamyśleć :)

Wczoraj pisałem o systemie prawnym, który reguluje ustrój oświaty zarówno na poziomie przedszkolnym, jak i szkolnym. Dzisiaj chciałbym podpowiedzieć jak stworzyć dobre przedszkole, które funkcjonuje w ramach prawa.

Pisałem w ubiegłym tygodniu o IS z naszego przedszkola na ulicy Grochowej. Otrzymałem wiele pytań na ten temat stąd pozwolę sobie na podanie strony(podesłanej przez Paulinę) na której można także znaleźć ciekawe informacje.

Przedszkola funkcjonują w oparciu o ustawę o o systemie oświaty z 7 września 1991 r. i jej zmianami z dnia 5 sierpnia 2010 roku.
http://www.zespoldowna.info/tag/ustawa-z-dnia-5-sierpnia-2010/

Jaś od blisko roku czyta z zaparciem książeczki o cyferkach. Dodatkowo oczywiście mamy cyferki z zestawu DOMANA.

Jak patrzyłem na Karola i jego urodziny od razu wszystko zrozumiałem…dlaczego ulubionym utworem muzycznym jest STO LAT!

Jestem rodzicem już drugiego dziecka, które “przechodzi” przez problem edukacji i z problemami w komunikacji. Z tego też względu jestem niezwykle wrażliwy na tematy, które w ramach tego etapu rozwoju dziecka występują, ale po kolei…

Wczesna interwencja to: oddziaływanie medyczne i rehabilitacyjne.
Wczesne wspomaganie to: oddziaływanie psychologiczne i pedagogiczne.

To jest moje ulubione zdjęcie chłopaków. Uczą się, ale i mają luz!

Dzień w przedszkolu:

1. daje dzieciom możliwość swobodnej zabawy z kolegami
2. ma swoją ścisłą strukturę, która dla ułatwienia przedstawiona jest w formie zdjęć na planie dnia (zdjęcia omawiają, przyczepiają i zdejmują dzieci)

Nasze codzienne zajęcia:
1. przebiegają w miłej i radosnej atmosferze zabawy (to pierwszy i konieczny wymóg podczas zajęć – nic się nie nauczymy […]

1. Gimnastyka (zajęcia ruchowe) – 2 razy w tygodniu

· prowadząca: Elżbieta Kamienkow

2. Muzykoterapia – 1 raz w tygodniu

· prowadząca: Aleksandra Tamioła

3. Rytmika z umuzykalnieniem – 1 raz w tygodniu
· prowadząca: Joanna Bogusz
4. Zajęcia logarytmiczne – 1 raz w tygodniu

· prowadząca:

5. Karate – 1 raz w tygodniu

prowadzący: Paweł Kasperkiewicz

7:00 – 9:00

schodzenie się dzieci do przedszkola (zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci)

9:00 – 9:30

śniadanie

9:30 – 11:30

zajęcia i zabawy w grupie (realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą, zabawy muzyczne, plastyczne i ruchowe)
zabawy dowolne
praca indywidualna przy stoliku
język angielski

11:30 – 12:00

obiad (zupa)

12:00 – 13:30

spacery, zabawy na świeżym powietrzu, zajęcia dodatkowe […]