Powiem szczerze, gdy dostałem te pytanie sam padłem i to jak długi. Nigdy o tym nie myślałem, nigdy nad tym się nie zastanawiałem. Wysłałem maile do doktora Leichtmana, Richarda, Teresy nawet do doktora Costy.

Moja “metoda szwajcarska” rozbawiła wiele osób. Jak rozmawiałem z Dinka z Chorwacji na ten temat, to ona śmiała się do łez, choć to ona tak naprawdę podrzuciła ten pomysł.

Od małego baseniku w Zaździeżu do – być może Olimpiady ;) Jagoda na 2 tygodniowym turnusie nauczyła się pływać.
Dla niej ogromny sukces, my cieszymy się bardzo i niech uwierzą inni, że dzieciaki z zespołem Downa też potrafią zadziwiać.

To już nie rozmowa z Panią Gosią ale z Henriettą z Budapesztu zastanowiła mnie nad kolejnym tematem.

Po publikacji artykułu doktora Salehi o deficytach neuroprzekaźników dostałem takie pytanie: Czym zatem jest ZD anno domini 2011?

Jest to kolejny problem jaki często się pojawia w naszych rozmowach. Z punktu widzenie obowiązującej w 2011 subwencji wagi wyglądały w następujących sposób:

Jak dużo znaczy praca Agnieszki, każdy może się przekonać wchodząc na stronę dotyczącą EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ.

Dostaję praktycznie przez cały rok pytania: jaka jest subwencja na dany rok. Cieszę się, że Agnieszka Dudzińska w ramach swojego projektu przygotowała odpowiedź na te pytanie bardzo precyzyjnie.

…a było to tak. Siedziałem u Jasia w pokoju rozmawiając przez telefon. Syn podszedł do mnie i zapytał: “Czytamy?”. Ja chcąc go “spławić” skinąłem głową na znak zgody. Jan popatrzył na mnie. Ja wciąż rozmawiam przez telefon.

Wracam znów do mojej dyskusji z moim GURU edukacyjnym. Obydwoje długo zastanawialiśmy się i żywo dyskutowaliśmy nad  tematem jak postrzegamy rolę przedszkola w rozwoju edukacyjnym dziecka z ZD.

Jak zwykle w kolejnej edycji newslettera wiele ciekawych tematów. Dla mnie jednak hitem jest … :)

Długo nie musiałem czekać by dostać od Richarda maila wskazującego, co i jak powoduje, że noradrenaliny może być więcej. Mamy niespodziankę.

MEN jak dotychczas zaprezentował projekt rozporządzenia określającego wysokość subwencji oświatowej w 2012 roku. Za PAP możemy zatem podać następujące informacje:

Po dyskusjach z lekarzami, rozpatrując za i przeciw mamy przygotowany system podawania fluoksetyny naszym dzieciom.

To jest bardzo dobre pytanie! Z pewnością nie jest problemem łączenie enzymów na dzień, czy tzw. dużej butli. Jednakże NIGHT ENZYM nie wolno podawać w trakcie kuracji fluoksetyną! Jego aktywność koliduje z tym co się dzieje dzięki fluoksetynie.

Ostatnie odkrycia doktora Salehi oraz badania nad chorobą Alzheimera wskazują, że wszystkie rozwiązania terapeutyczne powinny się koncentrować nad dążeniem do znormalizowania produkcji neuroprzekaźników w ZD-twierdzi Richard.

Temat ten to kolejny wątek jaki pojawił się w naszej dyskusji z Panią Małgosią. Dziecko rozwija się, gdy uczestniczy w zajęciach przedszkolnych. Dziecko z ZD, “systemowo jest chore”-jak to powiedziała Pani Małgosia i nie ma go w przedszkolu!

Stowarzyszenie RAZEM zaprasza na zabawę mikołajową!

Dzisiaj pisałem już o nowych pracach doktora Salehi. Ten artykuł jest niejako uzupełnieniem jego pracy.

Zorganizowano we Wrocławiu konferencję na temat:
Równe szanse w dostępie do edukacji osób z niepełnosprawnością. Dylematy, doświadczenia, dobre praktyki. I cóż: uczeń niepełnosprawny to: autysta, niewidzący, niesłyszący, z niepełnosprawnością ruchową.