Pod koniec roku pojawiły się 2 badania, które mogą dla nas mieć znaczenie w kontekście jej podawania .

To jest fakt, że magnez odgrywa kluczową rolę w funkcjonowaniu mózgu. Niestety nie jest jasne jak magnez osiąga mózg, i czy na pewno i w jakiej ilości tam dociera. Jak do tej pory nie ma badań klinicznych, które by ten proces potwierdzały, a co za tym idzie na 100% potwierdziłyby skuteczność działania w kierunku poprawy […]

Jasiek osiągnął 8 lat. Z perspektywy jego rozwoju staje się coraz bardziej świadomym uczniem, co raz mniej przedszkolakiem. Widać to szczególnie teraz gdy tak długo przebywamy razem.

Uwielbiam takie filmy, bo o to w życiu chodzi. Dzięki Alu i czekam na więcej.

Wiemy o konieczności łączenia DHA z kurkumą od wielu lat. Dzisiaj otrzymałem badanie, które podsumowuje ten problem także w aspekcie poprawy ilości DHA w mózgu.

Zrobiłem to, zebrałem dane od dzieci z ZD, które mają potwierdzoną mutację MTHFR A 1298 C. Na 18 dzieci, które znam układa się taki wzorzec:

Niewiele czasu potrzebował Richard, by zbudować pewną całość z “rozrzuconych puzzli”. Oto jak widzi rolę MgT Richard:

Magnez w połączeniu z witaminą B 6 być może jest jednym z najbardziej istotnych suplementów dl układu nerwowego i dla mózgu. Jest z tym jednak jeden problem: jest tak łatwo wchłaniany po “drodze” do mózgu, że tam już może docierać go za mało.

Przechodzimy dziś do testów, które mają tylu zwolenników, co przeciwników. Test genetyczny 23andMe jest narzędziem kontrowersyjnym i będzie w szczególności w kraju takim jak Polska, ale biorąc pod uwagę wiedzę, jaką mamy na jego temat dziś, ja jestem za zrobieniem tego testu, gdy dziecko jest istotnie zaburzone.

“…strasznie martwi mnie jej głowa, która nie rośnie od chyba 5 miesięcy…”, co prawda poruszałem ten temat już kiedyś, ale chyba nie każdy go odnalazł gdyż odnosił się głównie do autyzmu. Zatem dzisiaj wracam bardziej szczegółowo i to w odniesieniu do zespołu Downa. Ten artykuł powstał dzięki Andi

Gdy 7 lat temu napisałem pierwszy raz o genie MTHFR i jego mutacji, nikt nie zauważył tego tematu. Gdy w ubiegłym roku po raz kolejny przedstawiłem raporty na ten temat zainteresowało Was to, że mutacje determinują poczęcie dziecka, zdrowie dziecka i Wasze zdrowie…i zrozumieliście że można je “zamykać” i “aktywizować.”

O PQQ już pisałem tutaj:http://www.zespoldowna.info/najlepsze-suplementy-na-padaczke.html. Dzięki Dominice wracam do niego jeszcze raz.

Ostatnio próbowałem rozwiązać wiele “zagadek” wokół ZD. Jedną z nich była kwestia: jak leczyć dzieci z ZD z mutacją MTHFR A 1298 C, które częściej mają problemy z refluksem, z celiakią, z chorobami układu trawiennego dającymi typowy obraz zachowań dla dzieci autystycznych.

Najłatwiej jest życzyć wszystkim tego, co najbardziej się samemu oczekuje…spokoju i czasu, który nie ucieka między palcami.

Moje życzenie na rok 2015? Chciałbym aby rodzice dzieci 5 letnich i młodszych zrozumieli, że edukacja ich dzieci to nie coś tak oczywistego jak kość dla pilnującego domu psa. Edukacja dzieci z ZD musi być świadomym programem rodziców, którzy go kształtują i biorą w nim udział…a skoro to jest trudne, to chciałbym aby nie odkładali […]

To już ten czas, gdy rodzice dzieci z rocznika 2008, 2007 i starszych muszą podejmować decyzję, co z ich dziećmi w najbliższym roku szkolnym się stanie.

Mam już wszystko “przepracowane”. przekazane do Wydziału. To będzie rekord.15 dzieci z zespołem Downa w roku szkolnym 2015/2016 może pójść do szkół masowych z klasami integracyjnymi w ramach naszego programu. Dla takich momentów warto się starać!

Jestem bardzo wdzięczny Dorotkowo za Twój komentarz do tego wpisu: http://www.zespoldowna.info/9-lat-to-najlepszy-czas-na-pojscie-do-szkoly-dla-dziecka-z-zespolem-downa.html. Chciałbym jednak pokazać coś innego, niż to o czym ty piszesz.

Jak znam życie, mało kto z Was, myślał już o orzeczeniach do przedszkoli, szkół. Większość z Was jest pogrążona ciężarem myślenia w postaci: kiedy dziecko, moje dziecko z zespołem Downa powinno pójść do szkoły. Ci nieliczni, zadają mi ostatnio takie pytania.

Temat Kasiu z jednej strony jest bardzo prosty. Z drugiej bardzo skomplikowany. Ta prostsza część dotyczy dzieci w wieku do 3-4 lat. Używają takiego działania by zwrócić na siebie uwagę…jest to bardzo częste. Ta druga…